الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي

الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي

(( التعليم لأجل التنوير، والتنوير لأجل المجتمع ))

تم تأسيس الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي في المملكة المتحدة بمساهمة نخبة من الكوادر العلمية العربية التي حصلت على تأهيلها العلمي العالي من المملكة المتحدة و  كانت تطمح بشغف إنساني عميق إلى تطوير الحالة العلمية في العالم العربي كوفاء طبيعي من أبنائه إليه ولأجل تفعيل حركة التطور الضرورية فيه للحاق بمسيرة الركب العالمي ، وكانت ثورة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات والتي تم اعتمادها في مؤسسات التعليم العالي المختصة بالتعليم المفتوح والتعلم عن بعد في بريطانيا مفتاحاً أوليا يسهل مهمة نقل المعارف والمعلومات من بريطانيا إلى العالم العربي، فكانت تجربة الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي في تقديم برامج التعليم المفتوح، والدراسة بالانتساب إلى أبناء العالم العربي كمحاولة لتجاوز كل العقبات البنيوية الصعبة في العالم العربي  والتي تعيق استفادة أبناء العالم العربي من هذه البرامج الدراسية ، مما شكل بعد تجربة طويلة في ذلك المضمار نتائج يانعة تفخر بها إدارة الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي .

ولقد كانت تجربة الأكاديمية العربية للتعليم العالي في تقديم مختلف برامج الدرجات العلمية المتاحة وفق نظام التعلم والتعليم عن بعد في بريطانيا في إدارة الأعمال و الترجمة و علم النفس و السلامة المهنية و الصناعية و إدارة نظم المعلومات وفق أرقى المعايير العلمية المتعارف عليها في المملكة المتحدة وعالمياً و باعتماد من وزارة الخارجية البريطانية  ؛ مع محاولة عمل الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي على تعريب معظم البرامج الدراسية المقدمة  مع التركيز في نفس الوقت على تطوير ملكة اللغة الانكليزية لدى الدارسين ، مما يضمن إتاحة وتقديم المعارف العلمية المعاصرة باللغة العربية مع التركيز على قدرة جميع الطلاب على التفاعل الحيوي مع اللغة الانكليزية والذي يؤسس بالنتيجة لخلق فئة متعلمة ومستنيرة تستطيع المساهمة بشكل فعال في عملية البناء والتنوير في العالم العربي.

منهج العمل في الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي

يمكن تلخيص المحاور الأساسية لعمل الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي بالمرتكزات الكبرى التالية :

• التنوير هو جهد حضاري واجب على كل القادرين عليه ، حيث أنّ انقطاع الجهد التنويري المتميز في العالم العربي هو مقدمة لظهور كل النزعات غير الحضارية وما تؤسس له من أزمات بنيوية ووظيفية في المجتمعات العربية، ولذلك إنّ العمل في تأسيس حركة تنويرية علمية ثقافية اجتماعية  في العالم  العربي هو واجب لا يمكن التخلي أو التراجع عنه .
• إنّ الأمة العربية هي أمة حيّة ، ولغتها العربية تمثل إحدى أهم لغات العالم الحية ، وإحدى أهم الخازنات لتراث عظيم لازالت جميع الأمم الحية تنهل منه ، وإنّ الاقتناع الراسخ بذلك هو مقدمة جوهرية تؤصل للنضال ضد فكرة الانهزام التاريخي للأمة العربية ، وإنّ الاستناد إلى منجزات ثورة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات سوف يمكن بشكل كبير و سريع من الإسهام في جسر الهوة الحضارية بين العالم المتقدم والعالم النامي ، وبالتأكيد يحتاج ذلك إلى عملية طويلة ومتواصلة من عملية توطين المعارف لتتناسب مع احتياجات العالم العربي ، ولكن ذلك لا يحدو إدارة الأكاديمية العربية البريطانية إلى القنوط أبداً وإنما إلى التذكير دائماً أن رحلة الألف ميل تبدأ بخطوة وأنّ الثمار اليانعة تحتاج إلى سنين طويلة بعد الغرس حتى يحين قطافها .
• تركز الأكاديمية العربية البريطانية في عملها دائماً على ثلاثة محاور كبرى في العمل ، ألا وهي : الشفافية والرفعة والتميز، ناظرة دائماً في المقام الأول إلى الرهافة المطلقة للبعد الأخلاقي المطلوب وجوده في أي عملية تعليمية وإلاّ تحولت إلى بنية اعتيادية تنحدر إلى درك عميق من البؤس . وبذلك كان هناك جهد دؤوب وصبر لدى إدارة الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي لأجل تفادي كل الهفوات والثغرات والتي قد تؤثر ولو بشكل غير مباشر على السمو الأخلاقي لكل فعاليات الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي والهيئات التي تمثلها في العالم العربي .